第25章
??花空觉性了月尽知心证 ??林简不自觉地将卷轴上的字轻念出声，转身问沈恪：“这是你写的？” ??沈恪回头，只是淡淡扫了一眼：“写着玩的。” ??偌大的书库没有椅子，但是地板上却随意放着好几个懒人沙发，沈恪挑了个淡蓝色的往里面一窝，随手拽过身边的那个白色的，拍了拍：“小孩儿，坐这。” ??林简抱着书靠过去，原本自己坐下的力道并不大，谁知道那个懒人沙发里塞的好像是泡沫粒之类的东西，小林简脊背还没靠到实处，背后猝不及防地软塌下来，他整个人就唰的一下就陷了进去。 ??直到被沈恪眼疾手快地拽出来，林简还是懵的。 ??沈恪一手拉着林简，一手从身后拽了一个稍微硬点的垫子，往林简那个沙发上一放，噙着笑道：“行了，坐吧。” ??放开林简手腕的时候，还忍不住低声道：“赶紧多吃饭长高点吧。” ??说这话时，他眼底还蕴着一丝很淡的笑意。 ??林简只好再胆战心惊地坐回去。 ??好在沈恪也并没有继续逗他玩的意思，林简将英语教材翻到指定的那一页，递给沈恪看：“明天要做口语练习，要背下来的。 ??沈恪就让他先念一遍。 ??林简“嗯”了一声，依旧用手指着单词，一个词一个词地往外蹦。 ??夜深沉，周遭静，只有男孩稚嫩纯质的嗓音萦绕在房间里。 ??“my sister anita is practicing tennis。she practices tennis every day after school……” ??虽然比林简自己练习的时候好了一些，但是依旧卡顿磕绊，不过让孩子意外的是，哪怕他发音再不纯正，沈恪从头到尾表情都淡然又平静，没有一点忍着想笑的意思。 ??这无端让林简心里踏实了许多，于是声音也稍微放开了一点儿。 ??一篇课文念下来，林简的目光中还是沾染几分惴惴不安，从原本一个安静地雪娃娃，变成了个安静且无措的雪娃娃。 ??沈恪“嗯”了一声，随口道：“还行。”想了想问他，“带笔了么？” ??林简愣了下，摇摇头。 ??沈恪冲那边的书桌抬抬下巴，吩咐：“去拿一支。” ??沈恪的书桌上有一个原竹笔筒，里面竖着大小粗细不一的几支毛笔，除此之外竟然真的有一只铅笔混杂其中。 ??林简拿了笔回来，沈恪接过，随手在他的英语书上圈了几个单词，林简定睛去看，都是刚才他磕绊严重的那几个。 ??圈完了单词，沈恪又问：“还有不认识的么？” ??林简想了想，而后把英语书翻回到第一页，沈恪垂目看去，才发现几乎每页书上，都有几个被圈出来的单词。 ??林简轻声解释：“前面的这些我都没学着。” ??“行，之前的内容找时间再补。”沈恪将书翻回来，从自己圈出的那几个单词开始，一个一个讲给他听。 ??林简微微睁大了眼睛，他没想到沈恪的英文发音这么好听，和他平时说话的声音还不太一样，音调没有平时那么低，音色中又平添了一点清冷质感。 ??沈恪读一个词，林简就跟着读一个词。 ??“excellent，形容词，表示杰出的，卓越的……” ??“professional，表示专业的，职业性的。” ??林简问：“professional也是形容词吗？” ??“要区分情景和语境，可以做形容词，也可以作名词。” ??林简点点头，自己又低声念了两遍，表示记住了。 ??“这个词在课文一开始就出现过了， practice，练习、实践，这里后面加了一个‘s’，表示第三人称单数。” ??夜色静谧，这场深夜补习进行得比想象中要顺利。林简原以为沈恪虽然答应教自己，但或许也只是简要指点一二，如果他能囫囵讲个大概让自己领悟，林简就已经知足。 ??但没成想，沈恪对于学习这件事的态度端正认真到不可思议，一篇英语课文，从单词入手，先是讲解词性用法，纠正发音，再到带着他一句一句串联通顺，到了背诵环节，沈恪让他先逐句翻译成中文，将中文意思记下来，背诵时再从记忆里翻译成英文。 ??林简试了两次，果然事半功倍。 ??可沈恪却说：“这只是个应急的办法，也算不上捷径，而且在学习英语时，我不太建议你用这种方式。” ??“为什么？”林简问，“我觉得很好用。” ??沈恪回答说：“虽然语言类学习都有相通之处，但是中文和英语还是不一样的，你不能按照学习语文的方式去学英语，尤其是等到以后你开始学习比较难的从句时，这种半吊子方法，不仅没有帮助，反而会让你概念混淆。” ??林简愣怔片刻，点头“嗯”了一声。 ??沈恪觉得这小孩儿那副老神在在的样子挺有意思，平时话就少得可怜，小眉头一皱，又遮住了几分少年气。 ??“除了英语，还有什么跟不上的课程吗？”沈恪问。 ??林简从课本上抬起眼睛，非常笃定地摇了摇头：“没有了。” ??沈恪眉梢微挑，单方面以为孩子是不好意思，说：“没关系，如果有——” ??“真的没有了。”林简声音不大，但却笃定平静，“英语学得不好，是因为我之前没接触过，别的科目我原来的学校也学，虽然内容有不一样的地方，但是基础性的东西都差不多。”