二〇〇 汉语拼音

    ??魏仁浦真对这简化字来了兴趣，生怕自己学识不够，有所遗漏，特地跑到翰林院找了几个老翰林，与他一起寻找常用字。

    ??柴宗训终于能够清静些，与民休息的意思就是与他自己休息，正乐得陪陪符昭。

    ??不过符昭的心思可不在他这里，每日只是问到：“不知道慕容德丰什么时候能抓到楚王和稳婆，将我们的孩儿找回来。”

    ??“快了快了，”柴宗训安慰到：“昨儿接到奏报，慕容兄已发现宗让踪迹，紫月也将稳婆家人拿获，马上便可将他们一网成擒。”

    ??符昭算了算：“岭南和汴梁山高水远，即便拿获，不知多久才能押解到汴梁。”

    ??柴宗训劝到：“你要是实在想孩子，可以把赵柔的小孩先抱过来养着嘛，太后不是说那个孩子和你小时候一模一样吗？”

    ??“我也不能夺人所爱呀，”符昭说到：“赵柔对那孩子也喜欢得很，一直不舍得放手。”

    ??“我看干脆让赵柔在宫中暂住一段时间算了，或者让红袖护着你，去外面散散心。”柴宗训说到。

    ??“不行，”符昭似想起什么：“我得多准备些东西，将来孩儿回来，不至于缺吃少穿。”说罢竟真的开箱找了些布匹出来。

    ??柴宗训笑到：“咱们的孩子，极有可能是将来的大周之主，怎么会缺吃少穿。你该做的，是教他学识气度，让他从小便有人主之相。”

    ??“是了是了，”符昭说到：“应该多找些翰林来教导他。”转而又说到：“可他还连话都不会说，如何知道学识气度？便是识字，都要到十岁了吧。不瞒你说，我也是到了十岁，爷爷觉得太淘气，才请了先生教识字的。”

    ??识字太难？柴宗训心中一动，笑到：“我有办法。”

    ??“什么办法？”

    ??“给每个字注音。”

    ??“注音是什么？”

    ??“哈哈，”柴宗训说到：“枢密使本是武官，谁知道魏仁浦竟瞧不上朝中武将，既如此，我便再给他找些事做，让他没空去瞧不起武官。”

    ??“皇上，你在说什么？”符昭疑惑到。

    ??柴宗训说到：“我有个办法，让天下的孩子以后更容易识字。且将来征服四夷，也能让那些夷民更快学会汉家话。”

    ??魏仁浦和一众翰林费了半个月，集齐五万三千五百二十五个字，其中常用字二千五百，次常用一千，虽生僻但偶尔能见字九千三百五十三。

    ??其中很大一部分，因为书写方式的变化已经成为简体字。能够用到的这一万多个字，留给柴宗训简化的只剩十之一，仅花了一天时间，他便将任务完成。

    ??魏仁浦自是不相信一个不喜读书写字的人会这么快，拿着简化后的字和老翰林一起研究，看看是否适用。

    ??翰林学士冯平以繁体和简体字各抄录一遍千字文，两相比较之后大呼：“天才，实乃天才啊。”

    ??冯平是前宰相冯道之子，冯道为人虽为史官不耻，然其才学的确横冠当时。他曾耗费二十二年时间主持刊印儒家《九经》，所以冯平家学渊源可见一斑。

    ??其余翰林争相上前品评：“确乎要简单得多，且一眼便可辨认，无须重新学习。”

    ??“岂止，”冯平说到：“以在下看来，皇上简化出的字述而不作，且许多都是民间约定俗成的写法，如今朝廷定例推广全国，正是时候。”

    ??“大家请看，在下总结了这简化字，共有六大规律可寻。”

    ??“一是更换偏旁，如：礼、笔、难、赵等字。”

    ??“二是删除局部，如：开、习、号、奋、医等字。”

    ??“三是替代，如：出、只、丑、后等字。”

    ??“四是全部改造，如：惊、万、从、归等字。”

    ??“五是简化类推，如：龙、庞、宠、垄。”

    ??“六是草书楷化，如：乐、为、书、当。”

    ??“若非天才构想，谁能短时间内将这些字简化得形神具备，一眼便能认出其旧体？”

    ??魏仁浦问到：“冯大人的意思是，这些字可以替代旧体，推广全天下使用？”

    ??几个翰林对视一眼，齐声到：“我等当一同奏请，将此字体替代旧体，推广于天下。”

    ??魏仁浦心中也是同意的，只是得到翰林首肯，会更有底一些。

    ??不过他还是想不明白，一向不怎么喜欢读书的皇上，怎地一蹴而就，就将这些字给简化了？

    ??“既是推广天下，”魏仁浦说到：“还烦劳众位出一个新旧字体对照表，恐有那些识字不足的，也好有个参照。”

    ??“此是下官等荣幸，何来烦劳之说。”冯平拱手到。

    ??这些字都将永远流传下去，如果能够在对照表上留下名字，必会跟着流芳千古，所以冯平说荣幸倒也是事实。

    ??另一翰林王僎说到：“魏枢相之名当列首位。”

    ??“诶，”魏仁浦说到：“王大人何出此言，本官只是遵照皇上旨意，让读书的成本更低而已。”

    ??此时太监万华进门到：“魏枢相，皇上召见。”

    ??魏仁浦难得的笑到：“皇上定是记挂着简化字的事，本官即刻呈与皇上，推广全国。”

    ??到了宫中，柴宗训果然问了简化字的事情，魏仁浦对到：“皇上，只待翰林院将对照表做出，便可推广全国。”

    ??柴宗训满意的点点头，接着开门见山：“枢相，朕自登基以来，荆南、岭南、江南、吴越都曾巡幸，每到一地，风物不同倒也罢了，只是这说话却也太难懂，不知枢相是否同感？”

    ??魏仁浦出生于中原，长于中原，不过由于唐末以来乱世，各地居民大迁徙，以至于汴梁城内一片鸟鸣，商贩做生意连叫嚷带比划。

    ??朝堂上也是一样，虽然大多数朝臣都说中原官话，但总有些外地来的官员，汇报工作时口音听得魏仁浦头大。

    ??“皇上，”魏仁浦说到：“此事历来便有，历朝历代凡出仕或出外贸易，无不需要学习当朝官话。待社稷安定，百姓无须迁徙，自然就会好些了。”

    ??柴宗训摇头到：“历来便有就正常吗？为何不做出改变？朕在想，是否可以给文字注音，孩童发蒙时先学音，再学字，如此不过两三代人，全国口音自然便能统一，届时便更能互通有无了。”

    ??“其实注音之事，古也有过，”魏仁浦说到：“只是朝代更迭以至大多遗失，且此事太过劳心劳力，绝非一代之功。”

    ??柴宗训淡淡一笑：“劳心劳力？朕倒觉得很简单。”

    ??魏仁浦抬头看了他一眼，倒不敢反驳，刚刚才花一天时间把那些笔画繁多的字给简化，说不定他真有注音方法？

    ??怎么可能嘛，虽说皇上的确天纵奇才，但他连圣贤书都没读完，那些关于注音的典籍自不会有兴趣去看，怎么能给字注音出来？

    ??“皇上，”魏仁浦说到：“此事虽说来简单，但须好记，也需容易上手，一学就会。”

    ??“当然了，”柴宗训笑到：“这些基础性的东西，自然是越简单越好，你且将那些翰林叫来，一起廷议。”

    ??听说皇上要给文字注音，一群翰林兴冲冲便跑到了文德殿。

    ??能靠自身入翰林院者，无一不是饱学之士，也有人曾想过设法给文字注音，但因为难度太大而放弃。

    ??现在皇上既然重提注音之事，当然要前来共襄盛举。

    ??柴宗训也无须征求他们的意见，甚至对付他们，连九年义务教育都不需要，学前班就可以。

    ??“众卿且看，”柴宗训已然将声母和韵母写下来挂于墙上：“这便是朕想出来的声母和韵母，声母是韵母前的福音，与韵母一起构成一个完整的音节。”

    ??“譬如朕的名讳。宗训，自嗡宗，系韵训，宗训。”

    ??魏仁浦和一众翰林如坠云雾里，不知道他在说什么。

    ??柴宗训有些着急，随即又省悟过来：“哦，朕忘了你们根本不识这些字母，朕编了首歌，很容易便让你们记住，卿等且听朕唱来。”

    ??“啊波次得鹅佛歌……”

    ??柴宗训唱完之后翰林学士冯平跟着唱了一遍：“此歌谣的确朗朗上口，好记易背。”

    ??“这个歌谣里已然包涵了除卷舌音知吃食之外所有的声母，而韵母也不外乎啊哦鹅意无鱼组合而来，然后加了些鼻音。”

    ??柴宗训说到：“朕再举个例子，譬如‘哈哈’大笑的哈，正可以用鹤和啊来拼，冯卿家不信可以试试。”

    ??“鹤啊，鹤啊，喝啊。”冯平真的试了一下：“若发声快一些，好像真是这样。”

    ??一旁的翰林承旨王僎说到：“皇上，臣记得在一本古籍上见过，声母有五音唇音、舌音、齿音、牙音、喉音，发声有六音，全清，全浊，次清，次浊，清，浊，未知皇上写出来的这些发音有几种？”

    ??柴宗训根本不懂王僎说的这些，不过也难不倒他：“朕之所以注音，便是要力求简单，更容易让人学会，声母就不用音了吧，至于韵母，那就平声、上声、去声和入声也就够了，顶多再加个轻声。”

    ??冯平拱手到：“若能去繁就简，自是再好不过。”

    ??柴宗训取下声母表：“朕暂将此表以卿等日常说话之字注音，卿等先拿回去背熟，朕再与卿等一起为所有文字注音。”